四川新闻网首页四川新闻网成都11月30日讯 “博观而约取，厚积而薄发。”2022年11月28日，大邑县北街小学举行第十七届情趣教育科研周开幕式。
参加此次活动的特邀专家是成都市陶行知研究会会长、成都师范学院姚文忠教授。莅临活动现场的领导有大邑县教育局党组书记、局长杨文学，大邑县教育局副局长顾剑波，大邑县教育局机关党委书记、教育系统党工委副书记罗瑾，大邑县教育局副局长文辉，大邑县教育局正局职干部高学智，大邑县教育局副局职干部刘刚。大邑县老科协会长罗耀华，秘书长刘德伟，文教卫主任蔡星明，北街小学前任校长杨晓东、杨元彰、包蕾、郑俊红，县教育局各科室领导、各兄弟学校校长、北小教育集团教师代表，出席活动。成都市第一教育联盟大邑县北街小学共同体教师代表、松潘县城关小学教师代表也在线参与了此次活动。
嘉宾们一走进操场，中国鼓鼓声铿锵有力、气势磅礴，彰显了中华民族的勇敢和气概，承载了中华民族优良的传统文化。一声声鼓点是迎宾的序幕。管乐声声，弦歌袅袅，管乐团的孩子们也用管乐的独特魅力感染着在场的每一个人。
暖场节目展示了北小社团的缤纷成果，以古风古韵的形式让大家感受书画、剪纸、扎染、武术、戏曲……节目以新的形式为传统文化注入活力，给人以美的享受和美的启迪。
大家共同观看短片，回顾北小情趣教育19年的风雨历程。在这19年里，时光总像“林花谢了春红”，脚步匆匆，有许多我们不知道的花开。岁月深深，醉了流年，芬芳了记忆；求索漫漫，淡了繁华，暖了相知！
大邑县北街小学校长刘明致辞。在新的起点上出发，学校将继续在实践中深挖情趣教育生长的根源，以情感教育理论指导情趣教育的研究与实践，使学校染镀真教育的本色。
大邑县教育局副局职干部杨元彰发表讲话。北街小学的科研周活动不仅是北街小学情趣教育办学成果的一次汇报会，也是情趣教育新发展规划的一次动员会，更是我们全县各学校在新发展时期的一次教育研讨会。随后，杨元彰宣布北街小学第十七届情趣教育科研周开幕。
随着音乐的响起，北小师生身着靓丽的旗袍，手执香扇，款款前行，端庄大方的姿态彰显了传统之美，弘扬了中华传统旗袍文化，《明月几时有》的演唱更是将这幕视觉盛宴推向高潮。
在北小，有一群教师一直行走在情趣教育的道路上，他们是情趣课堂的研究者，情趣教师的培养者，情理交融的管理者，情趣教育的践行者，更是情趣教育成果的推广者……他们见证着情趣教育过去的萌芽、萌动、萌发和今天的枝繁叶茂。开幕式上，教育局相关领导和前任校长为北小第一批情趣教育优秀践行者颁奖。
“一点浩然气，千里快哉风。”北小一年一度的教师读书沙龙活动开始。本次读书沙龙以“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华——苏轼的情与趣”为主题，参加读书沙龙的11位老师们向思维的更深处漫溯，去探寻“坡仙”苏轼的情与趣。
东坡之情
更结来生慰亲情
悠悠岁月，苏轼母亲程夫人对苏轼的精心抚育与谆谆教诲今犹在耳；一门父子三词客，父子俱贤，“轼”与“子瞻”寄托了父亲苏洵的用心良苦；愿与君世世为兄弟，弟弟苏辙给苏轼带来的温暖与扶持更令人感动。
十年生死悼爱情
“料得年年肠断处，明月夜，短松冈。”千古悼亡词字字泣血，蕴含着苏轼对贤妻王弗的深深思念，而李娟老师现场吟诵《江城子•十年生死两茫茫》入情入境，令来宾们无不闻之动容。苏轼既多情，也长情，三次娶亲，次次深情，可算是风流才子中的一股清流。
故人相念忆友情
知遇之恩、患难之交、布衣之交，在苏轼仕途受挫，人生落魄之时，总是有很多不顾前途、不畏生死的朋友给予他无尽的陪伴与温暖，也侧面映衬了苏轼无上的人格魅力。
佳人犹唱师生情
苏轼的早年成名离不开恩师欧阳修的识拔延誉，而他与自己的学生“四学士”“六君子”也情深意笃，苏轼强大的人格魅力、道德魅力和文学上卓越的创造将他们师生紧紧联系在一起，而他们和谐融洽的师生关系也正是北小情趣教师们所追求的。
平生功业家国情
“文章妙天下，忠义贯日月”。政治上忠义许国，性格上遇事敢言，苏轼从政为官40年，不仅提出了一系列为官理念，还做出了令后人称颂的政绩，如今西湖边上的依依柳条，还向后人述说着苏轼的浓浓家国情。
东坡之趣
诗酒年华溢雅趣
有云雾缭绕的瓦屋山、烟雨柳江天青色的浸润，让苏轼不仅具有一个有趣的灵魂，浑身还散发着神仙般飘逸的清雅。他的诗词可婉约，可旷达；他提倡“诗画本一律，天工与清新”；他一句“从来佳茗似佳人”让古今所有关于茶的比喻相形见绌，苏轼雅趣和我校的情趣教育倡导的理念高度契合。我校实施情趣教育的意义之一在于，它能引导师生在看似平淡无奇的情景中去发现乐趣、感受乐趣、创造乐趣，从而成为积极、阳光、有情趣的人。
飞鸿雪泥寓理趣
“人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥。”“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”苏轼不仅风雅，而且极具灵⼼慧眼。他善于从人生遭遇中总结经验，从小事中发现理趣。所以在苏轼的诗词中，再寻常的生活内容或自然景物往往也蕴含着人生的大智慧。
河东狮吼扬谐趣
文人之间的玩笑大俗又大雅。宋代文人才子辈出，但苏轼却一直是最特别的那个。他在生活中还是个性洒脱，诙谐幽默的人。他既可正襟危坐，又可嬉笑怒骂，而其中诙谐幽默的各种故事最为后人津津乐道。
人间有味是食趣
苏轼是个活得通透的人，他不仅能够和山水烟火共清欢，而且还能够苦中作乐。即使是在颠沛游离的贬谪生涯中，他也能将寡淡无味的生活过得美心、美乐和美趣。东坡肉、河豚、荔枝，苏轼留下的不仅仅是一道道美食，一个个故事，还有“此心安处是吾乡”的坚韧。
一蓑烟雨任志趣
一生三起三落，苏轼却从未忘记内心志向。在政治上不断受到打击，晚年时还被流放到蛮荒之地；在精神上苏轼却从未被打败过，始终“也无风雨也无晴”，最终活成了一个充满情趣的人。
专家点评
读书沙龙活动后，姚文忠教授作活动指导。姚老首先肯定了北街小学在不同时代对情与趣进行的新的阐述，能够紧扣传统文化的情与趣，深入挖掘情趣教育的深刻内涵，赋予“情趣”二字新的理解、新的元素、新的开发……他谈到，中国有悠久的历史和灿烂的文化，中国人从中汲取的文化自信、信仰自信、精神自信、思想自信、道路自信促使我们不断前行，中国人的人文知识所张扬的情与趣，在教育、学校中不断深入下去，那么我们的民族气质将更为纯粹。姚教授也提出问题，引发大家思考，在当前新技术、新智能的背景下，情趣教育应该怎样认识和践行。
教育因情趣而激荡、和美；教育人因情趣而充实、行远；百年北小因情趣教育而悄然拔节，生长出新的视域、向往和坚实！
求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。传统文化，兼收并蓄，牵引着我们驻足停留，品悟那一方天地山水，寻觅那一季的风景。我们走过的每一步，都有传统文化的旖旎足迹；路过的每一处，都有北小师生的情趣底蕴。北小人与情趣相知相融，我们相信在优秀的中华文化的浸染下，百年北小的下一个四季依然是花香弥漫。（邓林钢）
（大邑县北街小学供图）