四川新闻网首页四川新闻网成都10月27日讯 10月21日，为加强区域间的交流学习，充分发挥骨干教师的引领、示范和辐射作用，进一步促进区域内教师一体化发展及专业水平、教育教学能力的提升，新都区杨雪名师工作室来到新都区机关幼儿园军屯分园开展了“名师定点送教暨工作室课题辐射活动”，新都区各帮扶幼儿园教师代表以及杨雪名师工作室成员共计20余人参加了此次送教研讨活动。
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本次送教活动分为三个环节：课题《体验式生命教育实践》研究课展示，体验式生命教育课程故事分享，互动研讨。首先，新都区杨雪名师工作室成员、新都区机关幼儿园骨干教师唐姣为观摩学习的教师们展示了课题研究课小班美术活动《手拉手，好朋友》。唐姣关注到刚入园的小班幼儿融入集体、社会的情感感受，针对幼儿同伴交往的需求，鼓励幼儿积极寻找朋友，用完整语言表达“我的好朋友是XX”，并通过手印画的玩色活动让孩子体验到和朋友共同游戏的快乐。唐姣活动以动画导入，形式新颖，活动环节清晰，师幼互动良好，幼儿的参与兴趣十分浓厚。
展示课后，杨雪名师工作室成员、新都区机关幼儿园骨干教师熊仕蓉带来了案例分享《体验式生命课程实践案例—我们的萝卜地》。熊仕蓉从幼儿已有经验、主题资源分析、主题活动开展及实践的生成与反思四个方面进行了重点分享。在分享过程中，她结合了大量鲜活的照片及视频，生动形象地展示了小班幼儿与班级萝卜地的互动过程。在萝卜的播种、生长、收获的各个阶段因为有了幼儿的加入，萝卜地成为了幼儿心爱的游戏伙伴、好奇的探究对象、钟情的体验场所，促进了幼儿经验的建构与生长。在场教师纷纷表示，“熊老师在课程实践中能积极放手，将主动权交给幼儿，不断追随幼儿兴趣，去探究、生发课程故事，值得我们学习与借鉴。”
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在研讨交流活动中，唐姣和熊仕蓉进行了课例与案例分享的自我反思，工作室成员与各帮扶幼儿园教师们就本次活动进行了深入的研讨交流。大家各抒己见、畅所欲言，交流了对体验式生命教育实践等方面的所思、所想、所获。切实做到了让教学有“温度"，让教研有“深度”。最后，杨雪谈到，非常感谢两位老师带来的精彩分享，此次送教活动引发了教师们对体验式生命教育实践的思考，教师对师幼互动、课程生发以及资源利用方面都有了更深入的认识。杨雪老师希望不止于今天，在今后的教育教学中，大家要多交流，多学习，取长补短，共同促进幼儿园的教育教学的发展。
此次名师工作室送教活动，搭建了区域内教师的教育教学互动桥梁，有效实现了“共享教育资源，区域协同发展”的目标，为今后幼儿园之间的合作交流、共建共研、提供了动力。相信在此送教活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为今后的教学工作积蓄前行的力量。接下来，杨雪名师工作室也将继续总结经验、研磨精品，携手引领区域幼儿园不断的发展前行。（陈凡坪）
成都市新都区机关幼儿园供图