四川新闻网首页人物简介：
唐远琼，北京师范大学博士，泸县二中学生发展指导中心主任，中学正高级教师，国家二级心理咨询师，教育部“名师领航”工程班学员，教育部基础教育教学指导专业委员会委员。
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2010年获“四川省首届心育优质课竞赛”一等奖，2011年被评为四川省骨干教师，2017年被评为泸州市“立德树人”好老师、泸州市知名老师、四川省特级教师；2019年被评为“四川省教书育人名师”、四川省“天府万人计划”教学名师。
唐远琼的日常工作主要是教授心理健康教育课程，为来访学生提供心理咨询服务并为高三、初三毕业生进行考前心理辅导。任教20年来，唐远琼牢记并践行“四个特别”——特别爱学习、特别能吃苦、特别善研究、特别爱学生，在心理课、心理咨询、心育课题研究、心理防疫等方面取得了显著成效。
以心育课为载体
培养学生的积极心理品质
心理课在高中是“豆芽儿科”，没有考试的压力，老师要混日子很容易，但唐远琼说：“我坚决反对以‘混日子’的态度对待工作，心理课要摆脱‘豆芽儿科’的命运，需要心理老师着力于提升心理课的品质，让学生从中受益，并将心理课上成学生期待的课。”
为此，她订阅了多种专业杂志，从中汲取养料；坚持通过访谈和问卷调查了解高中生的心理需求，并围绕学生的心理需求开展辅导，学习心理、人际交往、自我意识、青春期心理、情绪调节、生涯规划等。在通过问卷和访谈等“贴地而行”的方式深度了解学生的心理需求的基础上，她总结提炼出了心育课“3+1”教学法，设计并完善了若干经典心育课例，有效地帮助学生开发了心理潜能，培养了积极心理品质。
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以专业精神为支撑
提供优质心理咨询服务
唐远琼本着“尊重、热情、真诚、共情、积极关注”的咨询态度，为来访者提供心理咨询服务。20年来，她接待来访者千余人次，及时有效地解决了来访学生在学习、人际交往、情绪调节等方面的困惑。目前，她已写成《让往事随风而去》《“爱”上你，不用走开》《与其恐慌，不如行动》等心理咨询手记共计50余万字。
一位学生因“上课注意力不集中”来咨询，深入了解后唐远琼发现，成绩下滑只是她注意力不集中的表层原因，其深层原因是童年的心理创伤及对心理创伤的不合理认知。于是，唐远琼先和她建立了相互尊重、信任和安全的咨访关系，引导她将不良情绪宣泄出来，之后再进行相关心理训练。经过两年多的努力，来访学生的情绪失控、注意力不集中及心因性躯体疼痛症状渐渐好转，童年的心理创伤也得到了部分修复，高中毕业后她顺利考上一所知名大学。
为扩大受益面，唐远琼针对学生普遍存在的心理问题和心理需求，举办大型心理讲座近200场，反响良好。
她还针对自己多年来的研究和思考，为老师们举办《幸福从心开始——班主任职业倦怠心理调节》《助人自助，自助助人——中小学个别心理咨询技巧》等专题心理讲座，广受好评。
录制心理防疫微课
为健康助力
在疫情期间，唐远琼根据疫情下高中生的心理特点和积极心理学原理，设计并组织工作室老师录制了八节高中生心理“防疫”微课，这些课有效地帮助学生建构了积极情绪，提升了线上学习的专注力和自控力。同时，她还参与了泸州市妇联、四川省名师办、湖北省教育厅组织的心理防疫微课录制行动。她领衔录制了20节家庭抗疫微课，参与录制了《居家隔离，用契约助力孩子学会自控》《让孩子远离情绪“病毒”》等一系列面向教师、家长的微课，对改善居家学习期间的亲子沟通、帮助学生顺利复学起到了积极作用。
此外，她还参与了由泸县卫计局组织的“抗新冠疫情隔离人员心理辅导”工作。2020年2月1日至3月18日期间，她先后电话联系了56位隔离人员，帮助他们调节情绪，塑造积极心态。她还坚持值守泸州市未成年人心理成长中心心理防疫热线，帮助15位在线来访者缓解了不良情绪。
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提升专业素养和能力
做到“三个坚持”
坚持专业阅读。专业阅读是教师走出职业倦怠、提升助人能力的良方。在泸县二中建设“书香校园”的倡导下，唐远琼先后涉猎了哲学、心理学、教育学等方面的优秀读物，在《活出生命的意义》中体验了积极心态奇妙力量；在《做一名优秀的心理咨询师》中学到了很多心理咨询的技巧；在《罗杰斯心理治疗》中感受到了倾听和无条件尊重的助人魅力；在欧文·亚隆的《诊疗椅上的谎言》《团体心理治疗：理论与实践》等优秀著作中领悟了真诚的重要性及团体心理咨询的无限活力……
坚持在攻读硕士、博士学位。2002年，泸县二中领导和西南大学心理学院共同举办了心理学研修班，唐远琼幸运地成为其中的一名学员，她说，这是她职业学习生涯的良好开端，但当时没有自觉学习和发展的意识，只是在学校领导的远见和关怀下随大流参加研修班。之后，她发现教师如果要提升自己，就得学会主动规划职业生涯，于是她参加了同等学历人员申请硕士学位全国统考。
在攻读硕士学位的过程中，唐远琼感到自己的专业能力得到了很大提升，但仍然不想止步于此，于是，她打算继续攻读博士学位。2013年，她终于考取了北京师范大学的教育博士，并于2019年1月获得博士学位，期间她开展了积极心理学及校园欺凌和相关研究，帮助学生走出心理困境。
坚持开展高中生发展相关课题研究。课题研究是专业成长的源头活水，唐远琼将她在工作中遇到的难题当作课题来研究，先后进行了《指导高一新生养成制定并执行学习计划良好习惯研究》《高考团体心理辅导研究》等“育己心，育TA心”式心育课题研究，在研究中和学生一起成长。她主研的三个省级课题均获四川省人民政府教学成果奖，八篇论文发表于国家级刊物。
“助人学会自助，自助方能助人”，这既是唐远琼的心理教育理念，也是她今后仍要追求的目标与境界。她说，心理老师的生活没有轰轰烈烈、感人至深的故事，但需要每日尽力做好本职工作的平淡与坚守，她愿意一直与这样的平淡与坚守为伴，争取与来访者、与学生一起成长！
