金堂县实验小学一、二年级开展期末“勤敏娃娃大闯关”多元化测评

四川新闻网成都6月24日讯 6月23、24日上午金堂县实验小学一、二年级开展期末“勤敏娃娃大闯关”多元化测评。为了落实“双减”政策，促进学生全面发展，培养“立于矩，勤于业，敏于行”的实小勤敏娃，学校针对一、二年级学生身心发展特点、学习情况，开展多元化测评。测评考查学生知识与技能的掌握程度，以及实践、问题解决、交流合作等多种能力的发展状况。体现了主体多元化，内容多维化，以及方法多样化。

本次“勤敏娃娃大闯关”多元化测评，内容涉及到语文、数学、道法、美术、音乐、科学、体育。测评以闯关的形式开展，共设置语文书屋、数学园地、哆啦音乐室、多彩童画园、健身体育馆“五关”。

在语文书屋测评现场，同学们参与我会写、我会认、我会背的闯关活动。学生统一在教室完成看拼音写词语，当他们将书写正确、规范、工整作品纸交给测试老师后，老师们给予每位同学印章奖励。我会背现场，同学们自信满满，正在声音洪亮亮，感情丰富，韵律感十足的朗诵古诗词；孩子们来到了数学王国，除了完成30道计算外学生们还玩起了随机按颜色、扣眼、形状等分扣子；随机抽数字拨数，按要求拼七巧板，和测量长方形、正方形、平行四边形、三角形的边长的活动；学生们在哆啦音乐室尽情的表演，在多彩童画园自信的展示介绍自己的绘画作品，在健身体育馆龙腾虎跃，测评现场变成了欢乐的海洋！

整个考评过程中，学生在学中玩，在玩中考，孩子们意犹未尽，老师们则对孩子的基本能力和学科素质有了一个明确的把握。在每关测试结束后，给同学们印上不同数目的奖励印章，最后根据同学们闯关游戏中的总印章数目，做汇总评定。

本次测评集合了各学科和年级组老师的集体智慧，将课程标准和实际生活融会贯通，更倾向于学生的全面发展。在活动后及时组织老师整理数据，反思教学过程，使整个评价更有育人功能。测评活动还得到了家长们的大力支持。家长们积极参与到测评活动中来，既实现了家校的融合，又增进了家长和孩子的亲情，还让家长真真切切的感受了学校教育改革实践，受到家长们的高度赞誉。

近年来，金堂县实验小学开展多元化评价改革，变单一的期末试卷测评为评语评价、成长档案袋评价、课堂即时评价、“星级”学生评选等相结合的综合富有个性的评价方式，推荐教育改革向纵深发展。下一步，学校将加大对评价方式、评价内容、评价标准及评价工具的改革力度，真正发挥评价的教育和导向功能，让孩子们真真切切感受到快乐学习、学习快乐！（邓林钢）

金堂县实验小学供图