四川新闻网首页扎根课堂，聚焦素养，关注质量
四川新闻网成都5月25日讯 五月，繁花似锦，绿荫如海，一切都显得那么热情洋溢，生机盎然。为进一步加快青年教师成长的步伐，提升青年教师的课堂领导力，成都市列五书池学校借力“青蓝工程”开展了又一季青年教师教学研培活动。既有扎根课堂的“教”，也有聚焦素养的“研”；既是对“青蓝工程”师徒帮带效果的检验，又是对青年教师教学基本功的夯实。
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该校校长苏兵、副校长包健、张家伟全程参加了本次研学活动。
本次活动中，青年教师们在老教师的指导和帮助下，潜心钻研课题重难点，精心设计教学各环节。课堂上，老师们教态大方自然，或轻松活泼，或妙语连珠，展示了各自独特的风采。老师们课程设计合理清晰，课堂氛围轻松愉快。孩子们踊跃展示，积极参与小组讨论，在互动活动中增长了知识与智慧。
课堂展示——青年教师展风采
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▲授课教师：科任组包欣蓓老师
▲授课课题：《初识画图软件》
▲上课班级：3年级4班
课堂亮点：包老师创设情境，让学生与熊猫欢欢一起，学习用计算机进行画画创作的兴趣，引导学生抓住事物的特征，运用绘图工具创作完成图画，渗透美育教育。
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▲授课教师：英语组组王小倩老师
▲授课课题：《Unit4Hobbies》
▲上课班级：4年级1班
课堂亮点：王老师根据四年级学生的特点，采用唱一唱，说一说，问一问，谈一谈等多种教学形式，让学生在宽松的氛围中体验到英语学习的兴趣。
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▲授课教师：数学组黄佳丽老师
▲授课课题：《优化》
▲上课班级：4年级2班
课堂亮点：黄老师充分发挥学生是学习的主体，教师与学生共同探索，共同研究，与学一起构建问题。调动了学生学习的主动性，使学生发现问题、探索问题，解决问题的能力得到提高，思维也更加活跃。
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▲授课教师：数学组夏迎红老师
▲授课课题：《奥运开幕》
▲上课班级：2年级4班
课堂亮点：夏老师教学创设了精彩的导入，首先让孩子们猜谜语，激发他们的学习兴趣，再让他们观察钟面上记录的奥运会开幕时间，从而引出课题，让学生自然而然地学习。
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▲授课教师：体育组谭行老师
▲授课课题：《协调性与耐力练习》
▲上课班级：3年级4班
课堂亮点：谭老师创设开放性的课堂教学氛围，多种游戏的设计，让学生在学练过程中既掌握知识技能又得到情操的陶冶，激发学习兴趣与教学内容相结合。
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▲授课教师：体育组蔡崇阳老师
▲授课课题：《前滚翻》
▲上课班级：1年级4班
课堂亮点：蔡老师利用一张普通白纸，讲解示范使学生了解前滚翻的动作要领与特点，孩子们更好地完成动作练习，解决了前滚翻的教学重难点。
勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。
此次赛教活动为年轻教师们提供了展现自我的机会，也充分提现了学校对年轻教师的关心呵护。我们欣喜的看到青年教师的拔节成长，愿他们以此次比赛为契机，努力钻研教学，尽情展现教学魅力，取得更加优异的成绩。多一份用心、多一份坚持、多一份专业、多一份积累！
聚焦体育——以课促研共提升
体育已成为当之无愧的第三大学科。2022版《义务教育课程方案和课程标准》将于2022年秋季学期开始执行，如何紧跟时代步伐，正确解读，将其作为自己教育教学的航标，作为体育教师，一定要关注并研读新《课标》的新变化，让教育教学更有品质。因此，本次校本研培重点关注体育学科的课例研讨。
课堂展示
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▲授课教师：体育组蔡崇阳老师
▲上课班级：1年1班
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▲授课教师：体育组谭行老师
▲上课班级：3年级1班
活动携手成都大学专家团队，黄媛媛教授、马丽教授参与指导。体育组的两位教师向专家团队的老师们通过QQ发送教学设计，积极请教改进教学活动流程等。研讨活动当天，专家团队全程参与听课评析。课后，黄教授、马教授、学校苏兵校长、包健副校长、张家伟副校长以及体育组全体教师共同进行了本次活动的案例分享。
评课议课
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对于青年教师来说，每一次展示课都是老师与学生、老师与老师之间心灵的交汇，思维的碰撞，而这都离不开背后师傅的谆谆指导，蔡老师的师傅包校长、谭老师的师傅苏校长分别就蔡老师和谭老师的课堂进行了评课。
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该校校长苏兵、包健一致肯定了老师们的认真与进步，肯定了老师们对教材的认真解读，肯定了老师们的课堂活动设计与新课标新要求的紧密结合，肯定了老师们对体育学科核心素养培养的关注。苏校向青年教师们提出了许多切实有效的针对性指导。课堂教学中关注学生的能力差异，细化可行的分层次教学，同时应创新对学生的评价方式，创设多样的评价。
以课堂为载体让核心素养落地，自2018年列五书池学校定格“12321，研培学用带着超”的校本教研新模式后，伴随研培活动的推进，同伴互助已成常态，自主自觉。同伴互助对于老师的成长发挥着至关重要的作用，体育组资深骨干教师范彬才范老师也针对两节体育课例进行了探讨。
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研体育课堂，聚焦素养，关注学科质量，范老师对于学校体育组的学科建设也提出了务实求新的新设想。
专家指导
成都大学的三位老师，为本次研究课及列五书池学校校本研修系列活动提出了建设性意见。
马丽教授对两节体育研究课中的教学细节给予了高度评价。
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黄媛媛教授以关注体育课堂情景为例，在教学方法的引领上，对体育学科的实际教学提出了建议。
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学校张家伟副校长从校本实际出发，对于课堂、课程、课题这三大板块进行了提升和总结。新课标的发布，要求教师更应该关注学生核心素养的培养，在教学目标中细化评价内容与评价方法，致力实堂质量的提升。
“教而不研则戏，研而不教则空。”
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新版《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》将于2022年秋季学期开始执行，如何紧跟时代步伐，正确解读，将其作为自己教育教学的航标，作为教师，一定要关注并研读新《课标》的新变化，让教育教学更有品质。（杨柳 陈凡坪）
成都市列五书池学校供图
