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四川新闻网成都5月9日讯 4月是成都市温江区海科幼儿园的阅读月，阅读月活动内容丰富、富有童趣，各班的活动各具特色，一起来看看。
对于春天，小朋友们有着千千万万的感受，橄榄树班的小朋友们把自己发现的关于春的足迹变成了一首首小诗，在读书月活动中呈现了出来。在果园，树上挂着大家制作的关于春天的作品，还摆上了大家喜欢的诗集和绘本。孩子们在地垫上读着自己心爱的绘本，画下对春天的感受，展示自己制作的书签……这样的画面，也像诗一般美好。
到了周末，孩子们与家长一起到自然中去寻找春天的足迹，用春天的花草制作出春日画，并创造了属于春天的小诗。这个过程不仅增进了亲子关系，也发展了孩子们的语言表达能力和感受美、创造美的能力。
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苹果树班：制作绘本
苹果树班的小朋友们还制作了一本属于自己的绘本：关于鳄鱼，关于长颈鹿，关于他们的友情……与好朋友一起看自制绘本的小朋友们，一定从故事中看到了自己的影子吧！
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丁香树班：“快递”“分享”
丁香树班的小朋友们将班级“快递”主题活动与阅读结合了起来，大家派送自己喜欢的绘本至“收件人”指定班级或教师处，并分享自己的绘本。
“在活动初期，孩子们设计出了属于自己的绘本订单，记录了详细的寄件人信息、收件人信息、绘本简介。随着孩子们对绘本越来越熟悉，他们自信、主动走出了班级教室、走进了幼儿园的各个班级、各个岗位，将自己喜欢的绘本以派送快递的形式，送至‘收件人’处。孩子们用自然、生动的声音将将自己的绘本分享给老师、分享给保安叔叔、分享给朋友……他们在滑滑梯下分享、在保安亭下分享、在教室内分享、在图书角分享……”丁香树班的老师介绍说。
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石榴树班：沙盘中的绘本阅读
而另一边，石榴树班的小朋友们则呈现了一场沙盘中的绘本阅读活动。
“如何呈现沙盘中的阅读呢？首先我们选择了《我爸爸》这本熟悉又有趣的绘本。然后我们一起绘画故事里的人物形象，剪下、过塑、粘贴，制作成可操作的沙具。大家通过在沙盘上操作沙具，配合绘本故事内容和操作方法，呈现出了精彩的沙盘阅读活动。我们还邀请了每个班的小朋友来石榴树班来一起欣赏。”石榴树班的老师介绍说。
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椰子树班与幸福树班：图书漂流
椰子树班与幸福树班共同开展了“共沐书香·共享快乐”图书漂流活动。漂流活动中的每一本书都是两个班的孩子们自己挑选的，充分体现了孩子们的自主选择性和活动主体性。
图书漂流让大家喜爱的图书漂流到每一个家庭，为小朋友和家长搭建起了一个亲子阅读与交流的平台，增加了亲子之间的交流与情感共鸣。与小朋友们与家人一起阅读后，再次将图书带回班上，将图书里的故事分享给班上的每一位小朋友，语言表达与舞台表现力得到了很大的锻炼。如果说听故事是一个吸收内化的过程，那么讲故事则是倾听表达、能量释放的过程。
每周五图书漂流回来以后，老师们会进行检查，消毒，擦拭，确保图书能完整安全地漂流到下一个小朋友的手中。希望孩子们能在图书的海洋里完成一个又一个小小的梦想！
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桃树班：“家庭故事夜”
3-6岁是父母培养儿童阅读的最佳时期。这一时期儿童的语言能力开始飞速发展，孩子开始接受新的知识，认识他们眼中的世界，所以父母要有效利用这一时期，充分培养孩子的阅读能力。为此，桃树班开展了以“家庭故事夜”为主题的亲子阅读活动。活动前期，小朋友们和爸爸妈妈们一起动手布置了家庭阅读区，充满美感的阅读环境能促进孩子阅读的积极性。
每晚20:00，孩子们相约在班级微信群，“家庭故事夜”就开始了，每天都会有一组家庭用各种各样的形式为大家分享绘本故事，比如戏剧表演、分角色录音等。
“阅读是一种自主性的学习，在小时候就奠定良好基础，对以后的学习和成长有很大的帮助。同时，亲子阅读更能增进亲子感情，促进儿童身心健康发展，有助于培养儿童的美感和审美能力。”桃树班的老师说。
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梧桐树班：故事分享
在这充满书香氛围的日子里，梧桐树班向全体家长发出邀约，陪伴孩子阅读。首先孩子们在班级进行故事分享。根据孩子们对阅读的兴趣，班级开展了故事大王的活动，让幼儿想说、敢说、喜欢说。
随着读书日的临近，大家创设了温馨的阅读环境。孩子们纷纷来到野营帐篷，体验着在帐篷里面看故事，和同伴分享故事，给孩子创设自由、宽松的语言交往环境，享受不同的阅读氛围带来的愉悦体验。
语言是交流和思维的工具，抓住语言发展关键期的有利时机，在充满童趣的阅读活动中，孩子们通过各种各样的语言环境，语言和其他方面迅速发展。
通过此次活动，孩子们在和绘本的亲密接触中，喜欢与他人一起谈论故事，拉近了小伙伴之间的距离，也在阅读氛围中用书香浸润了童年。
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柠檬树班：亲子阅读
柠檬树班则开展了以“心阅读 ·爱陪伴”为主题的亲子阅读活动。老师在班级群里推荐绘本以供家长与小朋友们一起进行阅读，家长在班级群里分享亲子阅读绘本的视频，分享更多有趣好玩的故事。每天的晨谈、餐前、午休前等环节，成了深受小朋友们喜爱的讲故事时间。每天午睡前，老师为小朋友们播放的是大家讲故事的音频，听着自己和同伴的声音，是一种肯定，是维持阅读与表达兴趣的助推力。
海科幼儿园的阅读月，足足一个月的时间里，孩子们与老师们一起策划活动内容，设计阅读方式，布置阅读环境。大家随时能看见：阅读遍布各处角落，阅读有同伴陪伴，有家人陪伴，阅读的方式可以成千上万。五月已经到来，阅读从未止步。（陈烨 张静）
（图片由海科幼儿园提供）
