四川新闻网首页四川新闻网成都4月29日讯 为了进一步落实“双减”精神，彰显“和乐”课程理念，促进青年教师专业成长，成都市李家沱实验小学校聚焦高效课堂，开展了“新星闪亮”全科阅读暨青年教师赛课活动，旨在以赛促培、以赛促优，深入探索全科阅读策略，全面提高课堂教学水平，真正做到减负提质增效。
本次比赛共有17位老师参与，老师们精心挑选课题、认真备课，在师傅和同年级其他老师的帮助下，不拘于教材内容，结合众多意见和建议，创造性地利用教材，让学生带着问题走进书本和课堂，在独立思考、合作探究、交流汇报、动手操作中学会解决问题。
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紧扣课标，精准施教
教师刘霜执教了极具传统文化特色的《人之初》。她那亲切、温和的教态如同三月里徐徐的春风，吹进了一年级三班孩子的心田。在指导学生写字时，刘老师通过让学生观察关键笔画、描红、书写、展示等环节，高效而细致地落实了对学生书写的指导。
教师周星雨执教的《动物儿歌》是一堂热闹而有趣的识字课。周老师结合一年级学生的身心发展特点，通过老师示范读，学生自由读、拍手读、做动作读、提问读等多种方式反复朗读课文，识记生字。
教师向欣宜执教的《古对今》带来耳目一新的感觉。向老师通过视频、图片等多种方式为学生创设了情境，把学生带入到了课文所描述的画面中，有效地激发了学生的学习兴趣。
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高效课堂，减负提质
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。数学组的老师们以饱满的精神投入到此次活动当中，课堂精彩纷呈。
教师侯忠倩充分利用教材中的主题图，让学生通过观察、思考，体会简单的“重复”的规律，并且鼓励学生用简洁、完整的数学语言来表达规律。根据二年级小学生的认识特点，侯老师设计层次合理、层层深入，引导学生不断加强对“重复”的认识，这不仅开拓了学生的视野，也让学生体验到数学与其他学科之间的联系，感受到生活中充满数学。
在丰富的数学活动中，教师李祖燕通过分一分、折一折、涂一涂，说一说让学生经历认识分数的过程，学生独立思考、小组交流归纳概括出分数的意义。学生在动手、动口、动脑等有序活动中参与学习的全过程，培养了学生分析、比较、概括等逻辑思维能力。
学生采用撕、拼、折等方法得出了三角形的内角和的度数是180°，在整个教学过程中，教师包婷婷采用猜想、验证、得出结论、应用的四个探究环节，让学生经历了知识的发生、发展过程，提高了解决问题的能力。
整节课，教师刘冰老师十分注重培养学生实践能力和应用数学知识解决问题的能力。活动中，刘老师充分调动学生积极性，让每个孩子都参与到活动中。通过独立思考、同桌交流，让学生经历分类的过程，享受成功的喜悦。
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五育融合，教育赋能
体育组的教师们全员参与。在本次赛课活动中，老师们再次打磨了自己，提升自己的教学水平，检验自身的教学能力。
科学组教师袁萍和3年级3班的学生为大家带来了一堂别具一格的科学课。袁老师以生活中的情景导入，以教材为导线，以实验为亮点，将《物体在斜面上运动》这一节课上得生动有趣。
音乐组的教师余芳在二年级音乐课《春天举行音乐会》中，采用歌、打击乐和游戏相结合等综合手段，最后以春天音乐会作为结尾，可以说是以“唱”为本，把“情”贯穿始终，将现代信息技术和学科教学有机结合起来，进行直观教学。
教师徐亚霄执教的是三年级音乐课《嘀哩嘀哩》。徐老师利用多媒体和钢琴弹唱教学手段，充分发挥学生的主体地位，采用情景教学法，视听结合，声像一体，为学生享受音乐、表现音乐、创造音乐提供机会。
美术组的教师张姗在《我的书包》一课中，带领五年级的孩子以冬奥会的志愿者使用的书包为切入点，在认识各种各样书包的基础上，设计出了多种多样属于自己的书包。
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指导分享 联合教研
本次活动特邀成华区教育科学研究院副院长唐皓、区语文教研员叶旭、区数学教研员张川、区体育教研员尹玉华以及联盟校成华实小巫晓翠等名师担任专家评审到场指导。学校领导及各学科组长任校内评审组，全体教师为大众评审，联合进行点评。
赛后，专家评审对结合课堂教学对青年教师给予了具体的指导，肯定了老师们和团队成员的付出并针对老师们在教学中出现的困惑给予耐心地解答和建议。老师们在专家的悉心指导下，共同探索教学方法、共同研讨教、学、评一体化教学，共同斟酌如何落实学科核心素养，探索全科阅读策略，提高课堂教学效率，真正做到减负提质增效。
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为深入开展校对校的帮扶，来自丹巴县章古镇川口寄宿制学校的跟岗学习的体育教师陈洪涛全程参与了此次活动。此外，该校其他老师们也同步在线参与了此次活动。
赛课活动全部结束后，由教导处在第二天宣布比赛结果，校领导对优胜教师进行颁奖。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。此次比赛不仅展示了青年教师积极上进的精神风貌，也看到了她们良好的个人素养，扎实的教学技能；不仅为参赛教师提供了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为全体教师创设了互帮互助、交流研讨、思维碰撞的氛围。两校的教师们在观摩学习和交流讨论中如切如磋，共同探索全科阅读策略，李家沱教师在教研中齐头并进共同成长。（陈凡坪）
李家沱实验小学供图
