四川新闻网首页加强作业设计 以双减促提质
四川新闻网成都4月26日讯 为了深入推进“双减”工作，落实成都市教科院《关于开展“双减”背景下中小学单元作业设计展评活动通知》的要求，全面深化作业管理改革，以“双减”促“提质”，以学生能力发展为依据，遵循“趣、活、精、实”的原则，加强教师作业设计研究，创新作业方式，引导教师不断提高教学质量，切实减轻学生的作业负担，促进学生健康成长和全面发展，新都区桂林小学在4月的第三周开展了为期一周的全体教师、全学科的单元作业设计活动。
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4月19日，桂林小学全体语文老师，在充分解读教材教参的基础上，合作设计单元作业，或按课时来分工设计，或按知识版块分工设计。每题还附上了对应的“练习目标”、“设计意图”与“参考答案”。通过此次活动，落实了减负增效的目标，还给学生一个轻松有效的作业空间。
数学学科的作业设计既要体现基础知识、基本能力，又要体现综合运用知识和方法来分析、解决问题的学科素养；既要突出应用性、创新性，强调学以致用，又要培养学生的批判性思维和创新性思维。因此在4月20日上午，全体数学教师在录播教室进行了作业设计教研。大家深入思考，如何设计和安排出科学合理、形式多样、符合数学核心能力水平的作业。老师们2人一组，出谋划策，分工合作，精心设计出了各年级的单元作业。通过这次活动，使老师们在今后教学中能更好的解读教材、更好的设计出符合学生能力水平的作业。
在数学组进行作业设计教研的同时，桂林小学的英语老师们也开展了以“提质减负”为目标的英语作业设计活动。老师们首先就当下作业存在哪些问题、小学英语作业设计应遵循哪些原则、以及“双减”背景下小学英语作业设计的优化策略等问题讨论，然后结合学生身心发展特点与实际情况进行了英语单元作业设计，可谓收获满满。
21日，学校美术教研组围绕“童心有画”主题系列活动，给更多的学生发现自我、展现自我的平台和环境。在设计特色作业时，美术老师们将美术的学习领域分为：欣赏评述、造型表现、设计应用、综合探索四大部分进行美术作业设计。在尊重学生的个体差异的基础上，设计出分层、个性化、创新化作业，旨在提升学生的审美情趣和综合能力，让桂林小学的孩子们都能沐浴着爱的阳光，健康快乐地成长！
同时，科学组全体成员也于4月20日上午进行了单元作业设计活动。他们以三年级下册第一单元《物体的运动》为范围，教研组通力合作，将单元作业进行整体设计，遵循学生身心发展规律和科学学科特点，基础性与开放性、情境性与探究性、综合性与系统性并举，切实让学生通过作业练习，达到巩固知识、提升科学素养，形成综合能力。
音乐作业是音乐教学过程的重要环节，是检查学生音乐学习效果的主要手段，也是学生巩固音乐知识和形成音乐素养的重要方式。4月22日，桂林小学音乐组的教师们在落实“双减”政策的同时，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，积极探索有效的音乐作业设计，通过随堂作业和课后拓展、音乐表演等多种形式提升学生的音乐素养！
4月22日，体育组全体教师在体育办公室围绕“双减”背景下体育作业设计进行了充分的讨论，大家认真研读教材，结合学生的实际情况，恰当、合理、巧妙地制定体育家庭作业，使德、智、体、美、劳“五育并举”的培养目标渗透到课，在“双减”的同时又能“增效”。通过达标型作业、自选型作业、亲子作业等内容形式多样的作业设计有效调动学生自觉积极参加体育锻炼，促进学生身体健康。
4月19日上午，道法教研组成员以四年级下册第二单元《做聪明的消费者》为范围进行了精心的作业设计教研活动。大家一起讨论作业设计的内容、作业类型、作业达成目标、作业设计意图等等，旨在通过本次设计活动，让学生深入了解消费者的权利和义务，提升教师的作业设计能力。
一个个精心设计作业的学科组，一份份精心设计的作品，交织成了“双减”背景下一幅幅用心良苦的画面……学校将继续探寻“双减”背景下减负提质的有效途径，切实发挥好作业的育人功能，让优化作业设计成为提升教学质量的有力抓手，促进学校高品质发展。（陈凡坪）
（新都区桂林小学供图）
