四川新闻网首页四川新闻网成都3月29日讯 最近，在温江区海科幼儿园里发生了一件事：丁香班的夏老师收到了一份快递，一下子便吸引到孩子们的注意力，大家好奇地问：“夏老师，你在网上买的什么呀？”孩子们结合生活经验展开了一系列猜测。
随着初次讨论，老师了解到孩子们对快递有一定的认识，并在日常生活中多次和爸爸妈妈亲身体验取快递、拆快递的过程。经过初步探索，孩子们对快递是什么、快递订单、取快递所需材料有了进一步的了解。
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追随儿童兴趣 开展科学小实验
随着活动的深入，小朋友们逐渐将探索的目光放在了快递盒内的填充物上，争先恐后地说着自己知道的快递填充物，如：泡沫、充气柱、海绵等。为了抓住小朋友们的兴趣，老师就地取材，找来班上现有的快递填充物，和小朋友们一起认识了几种快递填充物，如：珍珠棉、充气柱、水果发泡网套、气泡膜。小朋友们通过摸、看、听逐一了解了每一种填充物的名字、材质、外形特点。
“这些填充物放在快递里干嘛的呀？”大家对填充物的用途起了好奇心。老师回应说：“对呀！快递里这些填充物有什么作用呢？你们谁愿意来说说呢？”
小朋友们七嘴八舌地说着：“可能是为了好看；可能是为了防水；可能是快递的衣服……”正当大家讨论得热烈时，有一个小朋友大声地说到：“是为了保护我们买的东西，我妈妈买的水果快递里面就有这个填充物，它能保护水果在送来的路上不被碰坏。”
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为了证明填充物能起到保护作用，经过讨论，大家都觉得鸡蛋很容易碎，所以决定用鸡蛋来做实验。于是大家去请厨师叔叔帮忙拿了两个鸡蛋，并将其中一个鸡蛋用气泡膜包裹得严严实实。实验时，让两个鸡蛋从同样的高度同时落下，没有裹气泡膜的鸡蛋在落地的瞬间摔坏了。
而另一个裹了气泡膜的鸡蛋完好无损！大家高兴地说着：“这个气泡膜真厉害！它真的可以保护鸡蛋，鸡蛋不会被摔坏耶！”
摔坏的鸡蛋怎么办呢？不能浪费呀，经过一番讨论，最后，鸡蛋由夏老师带回家了。
家园合作共探究——常见的快递物品有哪些？
看着孩子们对填充物能保护物品这件事儿兴趣十分浓厚，老师们决定趁热打铁，紧随孩子们的兴趣将活动延续下去，于是请孩子们回家和爸爸妈妈一起探索不同的物品适合哪种填充物的保护。第二天早上孩子们纷纷带来了自己的主题学习单，分享着自己和爸爸妈妈一起讨论出的关于不同物品适合保护它的填充物。每个人都很积极认真，也都很有想法。
从孩子们带来的学习单中可以发现，孩子们结合生活经验，主动思考了哪些物品是日常生活中较为常见的快递商品，例如：手机、水杯、花瓶、化妆品、水果、种子、衣物、书籍等。
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小小科学家，分组做实验——探秘神奇填充物
结合主题学习单的内容，在简单了解了不同类型的快递商品后，孩子们自由选择了班级区域游戏中现有的四种不同材质的物品进行二次实验：第一组是水杯（不锈钢），第二组是玻璃瓶（玻璃），第三组是瓷盘（瓷器），第四组是手机（贵重物品）。
孩子们自由分组后分别推选出了各组组长、记录人员、操作人员、讲解员。在实际操作过程中大家各司其职，有的弟弟妹妹一直在为哥哥姐姐运输填充物，在运输过程中丈量着填充物的大小是否合适；有的哥哥姐姐在各个区域寻找合适的打包工具；在包装的过程中孩子们以大带小的形式鼓励弟弟妹妹加入到打包中来，一边包裹着填充物，一边鼓励弟弟妹妹赶紧用透明胶进行固定；做记录的小朋友们也没有闲着，他们一边仔细观察组员使用的是哪种填充物，一边进行详细的记录。
当孩子们逐渐完成用填充物进行包装后，便逐一邀请到了各组人员进行本组商品填充物的介绍以及进行填充物保护作用大小的实验验证。在验证过程中，孩子们对于商品以及填充物都有着清晰的认识。
小朋友们通过实际操作，去了解各种商品需要用到哪些填充物才能起到更好的保护作用。在实际探索过程中，孩子们发现不同的商品所需填充物的类型、数量、大小、厚薄程度都是有所不同的，在多次包装、实验的过程中，孩子们找到了更适合其商品的填充物，并对其进行了较稳固的包装。
对于此次活动效果，老师总结道说：“孩子们对于陌生的事物有着强烈的好奇心，善于发现与探索新事物。语言能力发展良好的孩子们，善于表达的自己的想法，将自己对于填充物的好奇都勇敢的说出来。生活经验丰富的孩子们，能通过平时对于妈妈买的快递而发现填充物的保护作用。好奇爱探索的孩子们，会用实验来验证自己的想法。有着严谨逻辑思维的孩子们，会想着用实际操作来验证和爸爸妈妈一起讨论的结果。积极支持家园共育的家长们，又快又好地完成了主题学习单。”
而家长们也觉得此次活动非常不错，陈若鱼爸爸说：“这种启发式的教学让孩子在动手的同时，充分发挥了想象力，并通过实践验证自己的想法！孩子兴趣浓，既学到了保护的重要性，又提高了安全意识！”
向拾祎妈妈说：“快递这个主题可探索和延伸的内容还挺多的，比如打包，不同类型物品的所用打包材料不同，有没有规律可循；比如快递运送流程，如何准确描述地址，如何传递，运输方式的选择、区别等，其中还涉及安全问题（隐私安全，货物安全）；比如退货；比如延伸到城市中的快递员等等。”
袁翊然妈妈说：“小朋友在打包过程中不仅可以自己独立完成，我还看到哥哥姐姐们很认真、耐心地帮助弟弟妹妹们，是一个很有爱的活动，也是一个提升孩子动手能力的活动！”（夏盼 罗泽琼 张静）
图片由海科幼儿园提供
