四川新闻网首页着力倾听表达 助推思维发展
四川新闻网成都3月21日讯 为有效落实“双减”精神，充分发挥教研组团队精神，实现高质量课堂教学，东大街一小教育集团“第十三届教学节三段式课例研讨活动”开课啦！
2022年3月16日，一年级数学三段式课例研讨活动在未来教室有序开展，为本届教学节活动拉开了序幕。本次课例展示由邓雪婷、邵佩雯、唐秋桔三位老师承担，数学教研员余晓华、刘莲吟两位老师、学校分管行政、教学节评委及全体数学老师积极参加了本次活动。
教研团队一次次磨课研讨
活动前期，一年级数学组以“小学低段学生倾听与表达策略有效性研究”为主题，通过课例《填数游戏》积极开展了一次又一次的磨课与研讨活动。从学生课堂倾听的行为表现、表达意愿及能力表现、教师介入有效度等方面精心设计课堂观察量表，进行课堂实证观察，让数据导向课堂，实现学生有效倾听与表达的高质量课堂教学。
课前陈述
邵佩雯老师就本次研讨活动背景、主题选定和课堂环节设计等方面进行课前陈述。她谈到小学低段学生上课听课特点和存在的问题，小学生倾听与表达习惯培养的重要性，通过培养学生倾听习惯，促进学生主动表达与学习，从而实现提高课堂教学效率的目的。教研组围绕研究主题开展了一次次的课例研讨，设计有利于收集有效数据反馈学生倾听与表达有效度的观察量表，一次次修改完善呈现高质量课堂。
课例展示
邓雪婷老师执教《填数游戏》一课。邓老师设计了非常有趣的闯关游戏，引导学生思考“你是从哪个空格开始填的？为什么要从它开始？接下来你是怎么填的？”等问题，让学生们学会思考，敢于表达，让学生在任务中倾听，在倾听助力下乐于表达。同时，邓老师注重利用语言评价、口令指示、师生互评等方式培养学生良好的倾听习惯，让孩子们充分参与到探究学习中。从简单的填数到复杂的迷宫，层层递进，加深难度，让学生在游戏过程中独立思考、学会倾听、清楚表达，体验学习数学的乐趣，增强对数学的自信心。
课后陈述
唐秋桔老师以“着力倾听表达，助推思维发展”为主题对本节课进行课后陈述。通过观察量表的记录结果陈述本节课目标达成、课堂亮点与不足，讲述了培养学生倾听与表达习惯的策略：通过创设倾听任务，以任务驱动学生主动倾听，教师有效理达，组织引导学生学会倾听；教师要善于“退后”，退到学生思维起点，为学生思维和语言表达搭支架，通过问题拆分、困惑点质疑促进思维深入与进阶。
专家指导 团队共进
余晓华、刘莲吟两位教研员与学校教学节评委团队对本次课例展示进行了点评和专业的指导。刘莲吟老师就本节课提出了许多有效的建议和示范，余晓华老师从学生“表达”的要求、“倾听”的状态，教师及时的评价与引导三个方面给大家进行引领。
“双减”减负提质，课堂高效是关键，有效教研是保障。本次活动，为东大街一小教师们搭建了共同成长的平台，实现了教研赋能课堂提质的目的，期待后期的教学节活动更多精彩的呈现，实现东大街一小教育教学向高质量发展迈进。（文：刘婷 陈凡坪 图：温江区东大街一小一年级教研组）
