四川新闻网首页四川新闻网成都11月1日讯 2021年10月28日，在久违的阳光下，“区域开展基于课程标准的教学评一致的实践研究”初中第一联组“”主题研讨会在东升二中召开。双流区教育科学院领导、专家到校指导，双流中学实验学校、西航一中、西航二中、东升二中“教学评一致性”科研共同体课题负责人、主研老师和学科老师代表参会，并有幸迎来海南省海口市海景学校的老师共同研讨。
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9点20，签到结束，按会议流程，由东升二中朱瑶老师执教的研讨课《反比例函数中的面积问题》和张海珍老师执教的八年级英语上册《Unit6 I am going to study computer science》第三课时同时在学术厅二楼一楼分别开展。
朱老师在课堂上讲练结合，学生自练互评，教师及时引导归纳，由浅入深，使教学方案在课堂上得到了充分的展示。张老师的课堂师生配合紧密，学生由听到说到写，知识点融会贯通，充分体现了教学评一致性的原则，是教学方案到实施的完美展现。
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10点10分，茶歇片刻，与会者开始了充分而又深刻的说课评课交流活动。首先由两位执教老师陈述了自己的设计理念，接着由联组四校教师代表对这两堂课作了中肯的点评，在交流中，大家肯定了教学过程中的闪光点，也毫无保留的提出了有效的建议。
最可贵的是，课题组还得到了棠中和海景学校老师的别开生面的点评，兄弟学校与课题组学校的融洽而又热烈的交流，开拓课题组的思路，获益匪浅。
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10点40，由东升二中主研老师李军作了草根专题讲座《教学评一致性：从方案设计到课堂实施》。李老师说:教学方案设计，学习目标要从似有似无走向核心统领，要设计该学、能学、可教、利评的学习目标；要遵循“学习目标-评价任务-教学活动”的逆向设计思路；教学活动要嵌入评价活动。教学评一致的课堂，要以评价任务催生学习信息，以学习信息研判学情，基于学情提升学习质量，是学习目标始终在场、课堂评价全程跟进、教学活动充分展开的课堂。
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近三个小时的研讨会转瞬即逝，大家收获满满，意犹未尽。课题组的活动已经开展了近两年，在这两年的交流探讨学习中，课题组成员加深了对教学评一致性的认识，增强了教学实践的能力，对教学评一致下的学历案设计更趋于科学，在教学实施中更贴近了学生的需求。相信在今后的交流学习中，课题组会取得长足的进步！（冯莲坤 李军 杨洁）
