四川新闻网首页四川新闻网成都10月22日讯 为有效落实“双减”政策，进一步提高课堂教学质量，促进学校“生长力课堂”的构建，2021年10月22日，新都区桂林小学全体语文老师在学校录播教室开展了第四次语文大组教研活动。此次活动由学校三年级语文组承担，活动主题是“以读促悟，以读促写”。
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教研活动在三年级语文教研组组长杨苏苏老师对部编版三年级上册第三单元《在牛肚子里旅行》一课的说课中拉开序幕。杨老师从学情分析、单元要素、教学重难点等方面对本课进行了解读分析，并介绍了第二课时的环节设计。接着年级组廖非老师和三（七）班的孩子为大家带来了《在牛肚子里旅行》第二课时的课堂教学活动展示，整个学习过程中，学生学习氛围浓厚，思维活跃，能积极地参与到课堂的探讨与交流中。
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精彩的课例展示后，三年级组的杨静老师、李冰琪老师为大家介绍了年级组前几次集体备课及磨课的具体情况；王晓红老师、傅海航老师和毛欢老师分别针对“学生课堂参与情况”、“教师对重难点的把握”以及“教师的提问及评价语”三方面进行了评课议课。随后，其他年级组的老师们也纷纷提出了自己对如何提高语文课堂质量的建议和思考。
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活动最后，教研员马利老师对此次教研活动进行了总结并提出建议。马老师提出：我们要注意锤炼课堂教学语言，课堂评价语务必要准确、深入，更激发学生思考；在小组合作探究中，还应鼓励学生敢于质疑、提问；朗读教学中，应该教给孩子读的方法，引导学生用心去读、用心去体会，从而有感情地朗读，进而提升课堂效率。
此次活动，让老师们体会到“以读促悟”是强调借助文本的有效朗读，悟读法也悟写法；“以读促写”是强调借助朗读教学，促进写法的渗透与练习，从而使单元阅读教学与习作教学更有效地结合起来。（马利 王晓红 杨苏苏 陈凡坪）
