四川新闻网首页四川新闻网成都10月22日讯 今年备受家长关注的莫过于“双减”政策了。双减不减质量，不减成长，不减责任。这对学校教学提出了新的挑战，更对一线教师提出了更高的要求，课堂革命势在必行，老师们更是拿出实际行动积极应对。
新学期，“双减”作业该如何布置呢？10月20日下午，青白江区实验小学一年级全体语文老师齐聚办公室，就“双减”政策下的作业优化布置进行了讨论。本次教研活动由秦娟老师主持，学校教导处余爱萍主任分享了她在“双减”政策下优化作业设计的具体内容
一、自制课外识字卡、拼音卡
学生剪贴会认和新认的汉字，自己制作课外识字卡，或用手工、绘画的形式将新认识的字和词语记录下来，增强了识字趣味性。制作拼音卡片、用胶泥制作拼音字母，通过游戏的方式复习巩固拼读，激发学生内驱力，让学生在作业中产生积极、愉快、自我成就感的心理体验。
二、 学生自读，亲子阅读
学生回家复习巩固当天所学的生字和汉语拼音，练习自读，读给爸爸妈妈听，为家人讲故事，和爸爸妈妈共读一本书等。孩子在和家长的玩中既完成了非书面作业，巩固了课堂上所学的知识，又度过了一段美好的亲子时光，增进了亲子感情。还可以通过唱唱跳跳的方式背诵国学经典，通过“宝宝巴士”学习《三字经》，通过自编舞蹈加深对古诗词的理解，拍上一段小视频，与班级同学在线分享交流，营造在线共学的氛围。
三、每天坚持体育锻炼
根据一年级体育锻炼的内容与要求，布置学生回家练习跳绳、仰卧起坐、护眼操和广播体操，自主学习校园自编的韵律操，增强体质，养成了天天锻炼的好习惯。
四、劳动实践，学做家务
根据一年级学生的年龄特点，回家做力所能及的家务劳动，如收拾碗筷、洗自己的内裤和袜子，扫地和抹桌椅，以及手工制作等，有序整理书包和房间，增强家庭小主人的意识。
五、体验生活，亲近自然
周末闲暇时光，家长们带孩子一起走进大自然，去观赏美景、运动爬山、体验乡村生活、丰收节——走进秋天,感受收获的快乐等，和家长们一起走进菜市场，去买菜，去商店购买生活用品，以及兴趣爱好培养，体验丰富多彩的生活。
六、节日文化，传承美德
中华传统文化一脉相承，源远流长，借助节日契机，布置参与实践性活动，既贴合生活，又传承美德，避免浪费宝贵的假期。如开展国庆节“我和国旗留个影”，重阳节“我为爷爷奶奶做件事”等活动，了解节日文化，传承中华民族的传统美德。
七、品格教育，习惯养成
“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”，结合学校开展的每月品格教育专题，训练学生专注等好习惯，寓教于乐，聚焦学科核心素养，落实立德树人根本任务。
以上仅是一年级语文非书面作业的初浅的尝试，目的是减去了低段孩子的书面作业负担，让孩子在家有更多的时间去阅读，去锻炼，去参与生活体验，参加劳动实践，亲近自然，让亲子关系更和谐，让孩子们德智体美劳全面发展，五育并举，为孩子的终身幸福生活奠基，促进孩子健康快乐成长。当然，中高年级为了更好地体现作业的功能，在精选的基础上，我们更要提倡体现素养导向的作业设计，让学生能喜欢上做作业，在丰富多彩的作业中发展能力，获得成就感，在“双减”的同时实现真正的进步！
随后，一年级语文组所有老师们也针对自己平时的作业布置的形式和范围进行了分享，大家各抒己见，相互学习。
准确把握语文教学目标，坚决执行一二年级不留书面家庭作业的要求，积极发展开发利用课程资源优化作业设计，尝试分层作业，个性化作业。实验小学一年级语文组所有老师，会以自己的专业技能，积极探索出“双减”作业新模式，促进学生的全面发展，提高教育教学质量。（邓林钢）
