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四川新闻网成都10月21日讯 幼儿园课程审议，是指以幼儿园课程建设和实施为目的，对课程实施过程及相关情景进行深入考察、讨论、分析，通过集体智慧对课程中的问题进行商议并作出选择和决策的过程。为了促进我园课程建设的发展，理清教师在课程实施中的思路，2021年10月20日下午，温江区柳岸锦城幼儿园和游家渡幼儿园的全体老师们相聚在一起，展开了一场课程审议的对话与交流。
审议审什么？课程目标、主体框架、资源利用、活动形式……抛开这些框架，更重要的是在课程实施中发现问题、讨论问题、解决问题。当孩子们的兴趣出现分歧时怎么办？当孩子的兴趣点与教师的预设背道而驰怎么办？教师的预设越详细越好，还是留白越多越好？围绕着这些问题，老师们各抒己见，思想的交锋与思维的碰撞让问题越辩越明。
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小班组的主题分享后，采纳了中班组教师的建议，从《能干的小手》延伸到《我会做》，以幼儿一日生活流程中的生活自理能力入手，聚焦到小班幼儿穿衣穿鞋的问题，帮助幼儿在自主探究中掌握正确的步骤与方法。
中班组《叶子的旅行》分享中，罗青老师从“是什么、为什么、怎么做、谁的知识”四个板块，清晰架构了整个主题活动的结构体系，详细阐述了主题推进的思路。
大班组《秋天的秘密》是一场关于秋天的讨论与调查，是一场关于动植物的秘密,杨静老师带领大家从感受秋天出发到探索秋天动植物的变化，预设了一系列精彩的主题活动，并从中整理出“叶子为什么变色？”的探究路径，使整个主题丰富而有意义，生动而富有趣味。
从年级审议到园级审议，幼儿园老师们始终围绕着儿童的兴趣与需求，聚焦问题，不断深化。在审议中相互碰撞，相互学习，达成共识。（杨银滢 张静）
