四川新闻网首页聚焦深度课堂实践 细化精心组织策略
四川新闻网成都10月21日讯 10月20日，在这个美丽的日子里，双流区全区四年级数学教师齐聚胜利小学，参加了双流区研培中心组织的“区域构建小学数学深度课堂实践研究——细化精心组织策略”四年级新授课研讨活动。
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本次教研活动，在双流区教育科学研究院冯之刚主任的组织下有序开展。
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活动共分为四个环节，第一个环节由胜利小学米芳老师和龙池小学李茜老师分别呈现《确定位置》和《去图书馆》两节课例。两节课在“教—学—评”一致性理论的指导下，创设有趣的生活情景，让学生在情景中体验，在独立学习、小组学习、汇报交流等学习方式中收获新知。
第二个环节由各教研组根据“教学材料组织”、“教学活动组织”、“教学环节组织”、“课堂纪律组织”这四个方面对两节课进行评课议课。活动过程中，各教研组通过质疑、答辩、反思，让每位老师对如何进行“细化精心组织策略”有了新的认识，对以后的教学起到了指引作用。
第三个环节为教师专业技能提升环节，首先老师们在冯主任的带领下学习了《双流区小学3—6年级数学作业设计与实施指导意见》，并针对本校学生情况交流自己的意见和建议。接着由胜利小学教师任文贤老师和老师们分享和交流本次教研活动的思维训练题。在交流过程中，碰撞出了许多有趣的解决问题的策略以及问题思考的方式和方法。
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最后由冯主任进行关于《区域构建小学数学深度课堂实践——细化精心组织教学策略》的专题讲座。冯主任指出教学材料要指向目标，要贴近学生生活实际，体现知识形成过程。活动指向性要强，时机要恰当；教学环节要衔接自然、连贯、巧妙；课堂要有序、专注而不失活跃。
本次教研活动，通过课例为老师们展示进行深度课堂教学的方法，通过专题讲座为老师们进行深度课堂教学指引方向。（杨洁）
