四川新闻网首页四川新闻网成都10月15日讯 2021年10月14日，“金牛区初中语文“ 五新’教学研讨——适切：初中语文教学的核心追求”在成都二十中顺利举行。本次活动特邀成都市语文教研员黎炳成老师做专题讲座，金牛区初中语文老师怀揣着对语文教学的追求与探索齐聚二十中，参与教研活动。
金牛区初中语文“五新”教学研讨
教研活动由金牛区教研员赖晓红老师主持，怎样跟随语文的变化发展到实际教学中，适切显得格外重要。
黎炳成老师以“语文课堂教学是求新求深吗”为开端，指出教学的实质是“适切”，即适合贴切的才是最好的。从而围绕什么叫“适切”、为什么“适切”和怎么做到“适切”展开教学研讨。
为什么要“适切”？ 黎老师从中考答题、日常听课、现实背景几方面谈到了“适切”的必要性。在教学和双减政策双重问题下，适切的关键就在于运用教学理性帮助学生解决问题，提升思维的教育培养。在教学方面，黎老师提出了“七部曲”方法以提升语言品析的细化能力，引起了老师们的深思。而教学活动中重复机械类作业太多和课堂教学问题也需要继续改进，黎炳成老师反复提到“教材是最熟悉的陌生人”，这意味着文章思维梳理很重要。
适切该如何做？黎老师提出“四个标准+五个方向”——四个标准即基于标准、问题、文本、运用，而五个方向则是单元视域、类文框架、能力线索、实用导向、思维指向下的学科教学。在此环节黎炳成老师指出在教学前首先要明白单元的核心教学任务是什么，引起了老师们的深思，研讨中黎老师结合多个案例和自身经历剖析了单元核心的重要性。
语文教学看似简单实则处处有玄机，不仅是学生要得到思维的提升，老师也应该明确各方面内容，改进提升教学技能。
最后，研讨会以黎老师的总结的两句话——无论新、旧教材，皆非“目的”，而是“工具”；无论新、旧考试，皆非“知识”，而是“素养”落下帷幕。通过今天的研讨会，老师们更加明确了教学前行的方向和实施办法。（罗玲 邓林钢 图：陈孝兰、余艳萍）
