四川新闻网首页四川新闻网成都9月30日讯 2021年9月28日，成都市李家沱实验小学开展了本学期第一次教师信息技术应用提升工程2.0线下培训会，学校领导高度重视，全校老师准时参加。本次培训会由区教育局派出的专家组成员，成都大学信息技术学院工程博士汪海鹰老师到校指导。
国家政策解读
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《意见》突出以学校信息化教育教学改革发展引领教师信息技术应用能力培训，抓住“关键人群”，提出9项主要措施和四大任务，总体目标为到2022年构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，通过示范项目带动各地开展教师信息技术应用能力培训，基本实现校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。
专家线下培训
2021年9月28日，成都市李家沱实验小学开展了本学期第一次教师信息技术应用提升工程2.0线下培训会，学校领导高度重视，全校老师准时参加。本次培训会由区教育局派出的专家组成员，成都大学信息技术学院工程博士汪海鹰老师到校指导。
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指导专家汪海鹰
成都大学计算机学院教师、工学博士，长期从事中小学教师信息技术类、信息化专项培训，参与四川省以及成都市的中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的组织管理及授课工作。
首先，汪海鹰老师针对第一阶段学习中老师们出现的问题做出了纠正，给与了正确的示范，并向大家分享了优秀案例，为老师们讲解其中的奥妙。
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其次，以实际案例作为示范，从提升工程2.0的内涵理解、整校推进的实施路径、微能力点的解读和下阶段的工作任务、时间节点、完成方式等几个方面做了详细解读，帮助全体教师理解了提升工程2.0是什么、做什么、怎么做等关键内容。对信息工程2.0研修工作做了深入全面的解读，提升了对信息技术2.0的整体认识，为老师们后续学习指引了方向，让老师们对信息技术在课堂上的应用了解得更加透彻。
上级亲临指导
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左贤春
培训会当天，成华区教育局技装中心党支部书记左贤春也亲临李家沱实验小学指导工作，对学校信息技术2.0培训工作给予了最大的肯定与支持。
左贤春书记进一步阐明了该项工作对学生发展、教师发展、学校发展的重大意义，并提出了具体要求和实际操作建议。强调了发展教育信息化2.0是适应新时代人才培养要求的必由之路，也是实现教育现代化的有效途径。希望老师们高度重视此次提升培训，通过培训将信息技术与教育教学实践深度融合，推动教育观念更新和教育模式变革，切实提升应用的质量和效果。鼓励全体教师抓住机遇，努力学习新技术、更新理念，探索课程改革新模式，努力成为新时代的优秀教师！
全员高度重视
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最后，杨涛校长针对本次培训做了总结性发言，对后期培训提出要求：1.价值驱动与任务驱动相结合；2.通识学习与专题学习相结合；3.顺势学习与主动学习相结合；4.个体学习与集体学习相结合。呼吁老师们要把握好2.0培训的机遇，珍惜集体学习的机会，全体教师共同努力、共同进步，提升自身信息技术素养，以技术赋能，提高课堂质量。
信息技术2.0培训工程给老师们提出了较高的要求，但是同时也为我们每一位老师提供了更为广阔平台。学习只有起点，研修没有尽头。学校全体教师将会抖擞精神，整装待发，更好地迎接信息技术带来的挑战！（陈凡坪）
