四川新闻网首页四川新闻网成都9月25日讯 金秋九月，丹桂飘香。为深入推进成华——金堂教育互动发展工作，加快探索教育圈融合互动发展模式，落实立德树人的教育根本任务，进一步深化课堂教学改革，培养学生核心素养。成都石室初中、金堂淮口镇初级中学决定联合举办成华——金堂教育互动发展2021“送教促提高，用心传真情”教育教学主题送课研讨活动。
9月23日早上九点，在石室初中青龙校区王涛副校长的带领下，石室初中杨文兰老师、谭艳老师、张微然老师一行人来到金堂，受到了金堂县淮口镇初级中学校领导的热情迎接。
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资深英语教师杨文兰执教《Unit 1 My name is Gina. Section B(2a-2c)》，这是七年级上册篇目。杨老师丰厚的学养、亲切自然的教态和热情活泼的教学风格，让课堂气氛高涨。她富有感染力的语言让孩子们沉浸在语言的魅力中，积极与老师互动。在随后的教研中，杨文兰老师认为加强教研组建设是拓展教学内涵的主要途径，是提高教师专业化水平的重要前提。通过送教活动这一载体，引领教师不断进行专业化训练，利用教研组这一阵地“吸引一批人、带动一批人、激励一批人、提高一批人”。
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资深数学教师谭艳执教八年级数学《平面直角坐标系（1）》，谭老师严谨的思维，耐心的演示，让孩子们很快融入了课堂。她主张学生动手实践，自主探究，始终坚持以学生为主体！她表示：如果教师教学基本功扎实，课堂驾驭能力较强，那么这节课就会深深地吸引每一位学生。谭老师精彩的课堂，也激发了在场的各位数学老师的热烈讨论，老师们思维碰撞，纷纷表示在课堂教学中，教师应不断提升自己的个人素养，促进数学课堂的教学效率，师生、生生互动，才能较好地处理传授知识与培养能力的关系，教师的课堂教学不单是让学生学习知识，更重要的是培养学生的能力。
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青年教师张微然执教语文学科九年级上期的文言文篇目《湖心亭看雪》，她精心设计，围绕“明笔下所写、赏雪中景色、探痴中情怀”三个环节，循循善诱，娓娓道来，一步步将学生引入一片纯净的冰雪世界，感受张岱的冰雪人格。在随后的教研中，张老师就语文学科的核心素养与培养学科能力方面的看法，与全体老师进行了分享交流。她表示，语文课应该紧扣文本，走进字里行间慢慢咀嚼，才能真正品出语文的味道。她认为精心的设计，能极大的调动学生自主学习的兴趣，别具一格的引导过程，才能突出学生自主、探究的学习方式。
聚焦学生关键能力，探索培养和发展学生核心素养的基本教学途径，促进两校办学质量的提高，石室初中和淮口初中通过献课、评课、议课、教学研讨等参与式活动，增强了两校教师对教学实践的行动观察、自我反思、感悟体验，也提高了教育教学活动设计、有效教研等专业引领能力，更加促使两校教师主动规划自我专业发展的有效路径。（陈凡坪）
