四川新闻网首页四川新闻网成都9月9日讯 开学第二周，成都大学附属实验小学数学组召开了“2020-2021学年度下期期末质量分析会”，目的是分析、总结上学期数学教学质量情况，明确今后努力方向，切实提高学校常规管理质量和教师专业水平。一到六年级的各任课教师分别对上期期末检测情况进行了分析和总结。
六年级李老师和何老师分别从学生学情、学生检测成绩、存在的问题等几方面对期未检测作了细致全面的分析总结，并对日后的教学工作提出了行之有效的整改措施：辅差工作常抓不懈，错题再练，夯实基础知识，提升学生计算、解题等能力。
执教五年级的何老师提到学生的基础知识还是比较扎实的，部分学生学习习惯较差，主要表现在审题、书写、计算粗心方面，平时教学中学生动手实践操作、体验验证数学知识的活动指导不够，没有很好的总结。
四年级的两位老师通过数据对比分析同年级各班的数学检测情况，归纳总结学生学习中存在的学科问题并讨论解决问题的策略。通过找差距，调整与完善教学目标、教学内容、教学方法、教学过程，使教学策略更丰富，教学方法更有效，为提高下一阶段教学有效性做好充分的准备。
低段年级的老师主要强调了学生良好行为习惯的培养，有少部分学生基础知识掌握得不牢,对有些知识似是而非,答题时不认真审题,没有形成认真读题,认真审题,仔细思考的良好习惯。
最后，何昌贵副校长肯定了数学老师们的辛勤工作，同时也指出老师们工作中的问题与不足，希望老师们继续加强计算训练，强化学校“8-22-10”课堂教学模式，同时继续在课堂上培养小学生的良好学习习惯和生活习惯。（陈凡坪）
